2026年1月30日，国际合作教育学院院长陈蓓、副院长陆清泉看望并慰问正在集中备战2026年江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛教学团队，实地了解寒假备赛推进情况，并围绕参赛选题立意、教学整体设计、课程思政融合、AI赋能教学创新等重点环节开展专题指导与深入研讨。

江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛是全省高职院校教师教学水平展示与交流的重要平台，对深化“三教”改革、提升课堂教学质量、促进教师专业发展具有重要引领作用。本次比赛中，国际合作教育学院组织了一支教学团队参加高职公共基础课程组比赛。自寒假开始以来，参赛团队坚持“每天到岗、集中研讨、持续打磨”的工作节奏，每天加班推进备赛任务，围绕参赛选题多轮研讨、教学设计反复推敲、教学文本逐字打磨，以高标准、严要求推进各项备赛工作，充分展现了高度的责任意识和敬业精神。

陈院长对教学团队寒假期间长期坚守、持续投入备赛工作的精神给予充分肯定。她结合省赛评审导向指出，公共基础课程参赛应进一步从真实职场情境出发，明确教学中承载的具体职场任务与语言任务，引导学生在完成任务的过程中实现语言能力与职业素养的同步提升；在教学设计上，要逐一梳理每个教案对应的学习产出和表现形式，做到“任务清晰、产出可见、评价可据”，切实增强教学过程的逻辑闭环和实践指向；同时，要依托学院国际化办学特色，将跨文化沟通情境、双语资源和中外合作项目案例有机融入教学任务设计之中，形成具有职业指向性和国际视野的教学特色。

陆院长从教学实施层面出发，立足备赛前期选题与整体谋划，围绕教学选题方向凝练、教学情境构建思路、课堂互动设计原则、信息技术与教学融合路径以及后续教学反思的关注重点等方面提出了针对性指导意见，并鼓励团队在保持高强度、常态化备赛节奏的基础上，进一步明晰选题思路、夯实教学设计基础，为后续教学方案深化和教学成果打磨奠定坚实基础。

陈院长表示：“教学能力比赛既是对教师教学能力的集中检验，也是学院公共基础课程教学改革成果的重要展示。学院将持续加大支持力度，为教师安心投入备赛、潜心打磨教学作品提供有力保障。”参赛教师一致表示，将进一步对标省赛标准，持续优化教学设计方案，精细打磨每一个教学环节，全力以赴做好后续备赛工作，力争在2026年江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛中展现南通职业大学教师良好的专业素养和教学风采。

此次寒假走访慰问，充分体现了国际合作教育学院对教学竞赛工作的高度重视，也生动展现了学院教师在寒假期间以实际行动投身教学改革、以日常坚守诠释育人担当的良好精神风貌。

(图：周家庭 文：陆清泉)